- Serpaize, France
- 9 mars 2022
Madame, Monsieur,
Je suis diplômée Monitrice-Educatrice depuis Juin 2020. Je suis aussi formée en psychologie avec une spécialité développement de l'enfant et de l'adolescent.
Mes compétences sont les suivantes:
- Accompagnement dans la vie quotidienne
- Conception et encadrement des activités en interne et sur l'extérieur
- Travail en équipe
- Gestion des conflits
- Créer une relation de confiance avec la personne accompagnée et sa famille
- Accompagnement dans le projet de la personne
- Rédaction et mise en œuvre du projet personnalisé
- Création d'un partenariat
- Prévenir de la santé et de la sécurité de la personne
Informations complémentaires:
Centres d'intérêts:
Musique : Pratique de la
trompette pendant 8 ans :
membre d’une harmonie,
groupe de jazz,
conservatoire.
• Cuisine : pâtisserie,
confection de repas et repas
festif.
• Randonnée.
• Course à pied : Participation
à la Course du Cœur au Parc
de Gerland.
• Natation.
• Les animaux.
Compétences informatiques:
Word, Open office, Excel, Airmes et Octime.
Formation
Expérience
Monitrice -Educatrice au Foyer de Vie le Reynard,
accueillant des adultes en situation de handicap avec ou sans trouble du
comportement. Les compétences que j’ai acquises sont les suivantes :
- Accompagnement à l’hygiène : accompagnement verbal durant la
douche ou/et brossage de dent, suivi de l’hygiène et de la gestion du
linge.
- Encadrement d’activités : confection de repas, jeux de société, vélo,
marche, dessins, temps de bien-être (massages, musique, respirations),
piscine.
- Travail en équipe : participation aux réunions, transmissions.
- Gérer les conflits entre les résidents : verbalisation, isolement, …
- Créer une relation de confiance avec le résident et la famille :
verbalisation, communication, humour, soutient dans les choix de vie de
la personne, valorisation.
Stagiaire Monitrice-Educatrice au Centre d’Hébergement d’Urgence à Châtillon d’Azergues accueillant des familles à qui on a refusé le titre de séjour. Les compétences que j’ai acquises sont les suivantes :
- Accompagnement dans les dispositifs de droits communs : accompagnement aux rendez-vous médicaux selon les besoins, accompagnement à la scolarité (lien avec les enseignants, aides aux devoirs, soutiens scolaires), accompagnement aux Restaurants du cœur.
- Travail en équipe : transmissions, participation aux réunions en interne et avec les partenaires.
- Encadrement d’activités : cours de français, jeux de société, projection de film.
Stagiaire Monitrice-Educatrice à
l’ITEP de Chambéry, soit Institut Thérapeutique, Educatif, Pédagogique,
accueillant des jeunes ayant des troubles du comportement en externat.
J’ai pu acquérir ces compétences suivantes :
- Accompagnement du jeune dans son projet de formation et à des
médiations culturelles et artistiques : travail autour de la confiance en soi
par la poterie et le dessin, ouverture culturelle et sur l’extérieur à travers
les sorties au cinéma, musée, patinoire.
- Partenariat avec la Mairie locale et inclusion des jeunes dans un stage
artistique à la bibliothèque du village.