- 1 offre d’emploi active (voir)
Présentation de la structure
La maison d'Enfants à Caractère Social 'Les Guillemottes" recherche 2 ETP en CDI (enfants accueillis en Internat) . Elle fait partie de l'Association Œuvre du Bon Pasteur. Elle est habilitée à recevoir 33 mineurs, garçons et filles placés par le juge des enfants dans le cadre de la protection de l'enfance, soit par l'Aide Sociale à l'enfance. Elle exerce son activité dans le cadre des articles 375 et suivants du Code Civil, des lois 2002.2, 2007.293, 2016.297. La mission de la maison consiste à assurer les fonctions d'accueil, d'hébergement et d'accompagnement éducatif. Elle est composée d'une direction, équipe éducative, de services généraux et personnel administratif.
Fonctions et missions
. Accompagnement d’enfants âgés de 4 à 17 ½ répartis sur 3 groupes de vie en INTERNAT · Etre garant du projet de vie du groupe (règles de vie, dynamique du groupe, activités…) · Lien, accompagnement et étayage éducatif auprès d’enfants rencontrant des difficultés qui entravent la relation à l’autre et limitent l’accès aux apprentissages, · Attrait pour la relation éducative, écoute, discrétion et sens de l’observation, · Coordination avec les équipes pluridisciplinaires (pédagogiques, thérapeutiques, éducatives, assistant familial) quant à l’accompagnement individuel et l’évaluation des besoins des enfants, . Assurant la cohérence des actions éducatives et des rendez-vous des enfants, · Elaboration, mise en œuvre et suivi des projets personnalisés, · Force de proposition d’actions éducatives pour améliorer la qualité de prise en charge des enfants accueillis, . Aptitudes à rendre compte de son travail à l’écrit (note de situation, rapports éducatifs, Projets Personnalisé d’Accompagnement, bilans, projets éducatifs…)
Profil recherché (H/F)
Expérience éducative souhaitée – Débutant(e) accepté(e)
- Prise en charge globale incluant horaires d’internat
· Degré d’autonomie et de responsabilité importante dans les actes professionnels, · Qualités attendues : rigueur, créativité, capacité de discernement, d’organisation, aptitude à déployer et à articuler sa pratique éducative avec des professionnels ayant d’autres champs de compétences, · Appétences / Connaissance du public ayant des troubles du comportement et des apprentissages · Capacité à communiquer les informations relevant de l’accompagnement des enfants et à travailler en interdisciplinarité
- Coordination des Projets Personnalisés d’Accompagnement (conception, conduite, évaluation)
· Savoir conduire des projets éducatifs en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire, · Connaissances des dispositifs législatifs et réglementaires, · Qualités rédactionnelles. Maitrise des outils bureautiques et informatiques. · Permis B exigé · Convention Collective 31 octobre 1951