AES/ME/ES (H/F)

La maison d'Enfants à Caractère Social 'Les Guillemottes" recherche 2 ETP en CDI.

Elle fait partie de l'Association Œuvre du Bon Pasteur.

Elle est habilitée à recevoir 33  mineurs, garçons et filles placés par le juge des enfants dans le cadre de la protection de l'enfance, soit par l'Aide Sociale à l'enfance. Elle exerce son activité dans le cadre des articles 375 et suivants du Code Civil, des lois 2002.2, 2007.293, 2016.297.

La mission de la maison consiste à assurer les fonctions d'accueil, d'hébergement et d'accompagnement éducatif. Elle est composée d'une direction, équipe éducative, de services généraux et personnel administratif.

. Accompagnement d’enfants âgés de 4 à 17 ½ répartis sur 3 groupes de vie

·  Etre garant du projet de vie du groupe (règles de vie, dynamique du groupe, activités…)

·  Lien, accompagnement et étayage éducatif auprès d’enfants rencontrant des difficultés qui entravent la relation à l’autre et limitent l’accès aux apprentissages,

·  Attrait pour la relation éducative, écoute, discrétion et sens de l’observation,

·  Coordination avec les équipes pluridisciplinaires (pédagogiques, thérapeutiques, éducatives, assistant familial) quant à l’accompagnement individuel et l’évaluation des besoins des enfants,

.  Assurant la cohérence des actions éducatives et des rendez-vous des enfants,

·  Elaboration, mise en œuvre et suivi des projets personnalisés,

· Force de proposition d’actions éducatives pour améliorer la qualité de prise en charge des enfants accueillis,

.  Aptitudes à rendre compte de son travail à l’écrit (note de situation, rapports éducatifs, Projets Personnalisé d’Accompagnement, bilans, projets éducatifs…)

Expérience éducative souhaitée – Débutant(e) accepté(e)

• Prise en charge globale incluant horaires d’internat

·         Degré d’autonomie et de responsabilité importante dans les actes professionnels,

·         Qualités attendues : rigueur, créativité, capacité de discernement, d’organisation, aptitude à déployer et à articuler sa pratique éducative avec des professionnels ayant d’autres champs de compétences,

·         Appétences / Connaissance du public ayant des troubles du comportement et des apprentissages

·         Capacité à communiquer les informations relevant de l’accompagnement des enfants et à travailler en interdisciplinarité

• Coordination des Projets Personnalisés d’Accompagnement (conception, conduite, évaluation)

·         Savoir conduire des projets éducatifs en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire,

·         Connaissances des dispositifs législatifs et réglementaires,

·         Qualités rédactionnelles. Maitrise des outils bureautiques et informatiques.

·         Permis B exigé

·         Convention Collective 31 octobre 1951