EDUCATEUR (H/F)

LAURENFANCE
  • 2 offres d’emploi actives (voir)
Publié le
24 mars 2021
Emplacement
TASSIN LA DEMI LUNE, France
Catégorie
Type de contrat
CDI  

Description

Missions :

- Accompagnement éducatif dans tous les actes de la vie quotidienne,

  • Mise en œuvre des projets individuels et collectifs,

- Accompagnement et attention portée aux actes du quotidien

- S’inscrire dans une réflexion collective le parcours et les manifestations des adolescents

- Médiation de la relation éducative par des activités culturelles, ludiques et sportives,

- Partager et rendre compte de l’évolution de la situation des adolescents (communication orale et écrite) à l’équipe, à l’institution, aux partenaires et prescripteurs

 

Contexte de l’exercice :

  • Etablissement à taille humaine qui se donne les moyens de travailler au plus près de la situation de l’adolescent accueilli,
  • Taux d’encadrement soutenu
  • Personnalisation des parcours, bienveillance et persévérance
  • Difficultés liées aux expressions de souffrance du public accueilli
  • Horaire : cycle de travail avec des horaires variant de 6h45 à 14h30 : 14h-23h ou 17h-23h
  • Travail un week-end sur deux.

Profil :

H/F. Professionnel qui adhère aux valeurs associatives, où la personne humaine et son bien-être est central. Le travail éducatif est basé sur la confiance en la capacité de la personne à cheminer. La pédagogie menée engage chacun à intégrer une communauté éducative qui tisse des liens et travaille avec l’adolescent dans une dynamique de faire avec.

Diplôme dans l’éducation spécialisée exigé :  D.E. Educateur spécialisé ou D.E. Moniteur éducateur.

Une expérience auprès du public adolescent est requise.

Permis B obligatoire.

Compétences :

- Capacité à créer une relation éducative positive, sécurisante et bienveillante,

- Avoir le souci de la qualité de la vie de vie du groupe et de chacun,

- Savoir revisiter ses pratiques, dialoguer en équipe et confronter ses pratiques à celles des autres.

- Savoir travailler en équipe et en partenariat.

- Savoir tenir un cadre éducatif et des règles de fonctionnement.

- Positionner l’adolescent et ses parents comme des acteurs de l’action éducative.

- Capacité à se décaler des agirs et provocations des adolescents.

- Savoir rendre compte de son action à l’oral et à l’écrit.

- Avoir des compétences techniques et des compétences en développement de projet et d’ateliers éducatifs serait un plus.

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